高考备考，习题训练是“硬核”手段。

对师生的要求是务求“精选”、“精练”。

我们面前的各类备考试卷试题资源无比丰富，令人眼花缭乱。

许多老师在关注各类教育机构研发的名目繁多的试卷的时候，却忽视了身边的“金卷、金题”，那就是各科专业教学报刊和我们河南省招生办编辑发行的《招生考试之友》。

这类报刊经常刊登一线名师命制的各种模拟试卷，其“信度”和“含金量”值得信赖、重视。

这些试题的命制者，多是一线名师或长期致力于高考备考研究的教研人员。

他们熟悉高考命题思路及趋势，熟悉所在地域的学情，并能及时从学生训练中反馈习题命制的得失，常年身处教学一线，有着丰富的备考经验和习题命制能力。

首先，他们命制的习题是原创的。

我们都知道，专业性较强的报刊，在编发稿件时，都有一个“真实度”核查程序。

通过现代技术（专业程序），对稿件进行核查。

“重复要”达到一定比例者，即被视为抄袭，就拒绝刊登。

所以，发表在专业教学杂志，包括我省发行的《招生考试之友》杂志上的试题，都是原创的，而非寻常摘句，东拼西凑。

其次，这些试卷试题是“定制”而非“通用”的。

这些一线名师在命制试题时，在融入自己智慧和经验的同时，潜意识中会把自己的学生的学情和训练效果融入试题当中。

这样的试题，既把握了试题的命题思路，在难易程度上更接近或更适合学情。

极少会出现“偏”“怪”“难”或奇葩试题。

比起“工厂化”“通用性”的试题，这类试题针对性更强，如同量身定制，更适合某一学校某一区域的学生的学情，其效果自然更佳。

再者，这些试题试卷，凝结着“命题者”的心血，“命题者们”的知识底蕴和集体智慧。

命制一套试卷，是一个艰辛，复杂的过程。

蕴含着命题人的知识功底，命题眼界，对学情的分析等，还要考虑试卷命制的“技术要求”。

以语文试卷为例，首要的是要考虑试卷的“长度”（全部试题的字数，正常情况下的阅读适度），还有不同考试的“难度”。

如“阶段考”试题“偏易”，“二练”试题偏难“三练”试题难度要适当降低等。

试题命制还要考虑试题的覆盖面，难度系数等因素。

大多数情况下，试卷的命制还要分工协作，分段，分专题实施，要从个人或集体积累的资源中，“层层过滤”，始得真金。

如此千锤百炼，精雕细刻，才能命制出一套“信度”高的“金卷”。

这样的试卷，必然是高质量的。

从这些因素讲，优秀“金卷”“金题”的命制者，是令人羡慕，值得尊敬的“高人”。

说了这么多，无非是强调，在考前三十多天里，面对“流水线”下产生的试卷试题，不要忽略身边的一线名师命制的“金卷”“金题”。

我注意到《招生考试之友》，2021年2-4期是一份三期合刊，是高考模拟题专刊，刊登有十四套各类高考模拟题。

《2021年高考文科数学模拟试题》（一至二）分别由河南省实验中学的王丽、杜瑜老师命制，《2021年高考理科数学模拟试题》（一至二）分别由河南省实验中学的郭来鹏，杜瑜老师命制。

《2021年高考英语模拟试题》（一至四）均由郑州市教育局教研室黄利军老师命制。

另外，文综、理综各两套模拟题也都由一线名师或教研员编制，《2021年高考语文模拟试题》（一至四）分别由济源市教研室刘丽霞，开封市教研室王娅，焦作市教研室党红英，潢川高中费明富老师命制。

第一套题小说阅读，编选的法国作家都德的《小馅饼》，第四套试题小说阅读部分编选的当代作家王蒙的《青春万岁》，其选材和试题设计都十分精要。

古诗词阅读，这四套题，分别选编了，陆游的《秋思》，杜甫的《醉时歌》，秦观的《次韵太守向公登楼眺望二首》（其一），欧阳修的《诉衷情.眉意》。

符合古诗词阅读所选材料多为“名家非名篇或非名家名篇”的命题趋势。

这些“有高度”“接地气”的训卷，更适合身处我们这片土壤的高考学子。

希望我们的老师注意并认真研究这些试卷，筛选、整合一套或几套适合我们学生的试题试卷。

其训练效果必将事半而功倍。