人教版数学教材的插图成为了今天的热门话题，静静观察一天，你会发现，不仅是教材配图出了问题，而且很多人的审美也出现了极大的问题。

清华美院的高才生审美不是应该更好吗，为何会出现这些问题？翻开人教版数学教材你会发现，怎么这些插图中的孩子眼神这么奇怪，而且面部怎么看怎么别扭，根本看不出哪儿好看，甚至仔细看，还有那么意思诡异，大人都受不了，何况孩子呢！看看之前的教材，男生留着短发，女生绑着辫子，看起来朝气磅礴，一点也不土气。

不管是十年前看，还是十年后的今天，还是觉得之前的数学教材人物插图更好看。

之前的孩子们翻开课本，都是仔细地欣赏插图，无论是人物还是风景，都感到十分有活力。

当你翻开这一版的数学教材后，你会发现，插图中孩子们的眼睛不是斜视，就是歪着，嘴巴也都是同样的形状，眼睛之间的距离还很宽，像是唐氏综合征一样，真是丑出天际。

教材插画会影响到孩子一生全新的数学教材里面所有的孩子几乎都是同样的面容，偶尔换个不同的发型，网友不禁发出疑问，难道是人们的审美观出问题了？让人很费解，总之看起来眼神很诡异，还会影响到孩子们的成长。

有家长说，这版教材从2012年至今已经10年了，才被曝光，可见有关部门也很重视这件事。

还说道，下午问孩子觉得教材上的娃娃好看吗？孩子回答的不好看。

然后又问道，那为何你画出来的小朋友也是这个样子呢？孩子说，因为书本上都是这样画的。

家长受到了震惊，这些教材上的插图审美已经严重影响到了这一代孩子。

当你搜索相关的问题后，你会更加震惊，教材中的插入会影响到孩子的思维方式，还会影响周边的环境。

本身数学就是让人头疼的事情，非常枯燥，这些插画即便是成人看到后都会觉得不舒服，感到很奇怪，更何况是孩子呢？虽然插画只是点缀作用，但是少儿的认知教育，就是潜移默化中完成的。

当孩子长期看下去，难道不会受到影响吗？网友：这是在丑化国人这个话题引发了千万网友的探讨，教材中的插图让人一言难尽，总觉得是在刻意丑化国人，眼神不协调，动物又怪异，所有人物都是同一张脸。

虽然插图事小，孩子们还没有形成正确观念，这些配图出现在小学教材上，真的合适吗？有网友甚至说，这是恶意丑化国人，因为之前也出现了类似的画面在影视中，这点我们不得而知。

在最开始的时候，学生的书本是用的统编模式，也就是国家统一发放，在2001年第八次课改后，相关部门将中小学教材编写的权利下发给了地方，此后国家也不再统编中小学教材了。

这样的优点是能够给孩子们更多的选择，课程内容更广泛，增加孩子们的学习兴趣。

出发点肯定是好的，但凡事都是有利弊的。

在同期的教材中，其他课本的插图都很正常，唯独小学数学却不同，真的是让人无奈。

这版教材插图的设计师居心何在看到小学教材的插图后，很多网友们开始搜索设计师是谁，为何要画出这些诡异的画面，到底居心何在？这位设计师是业界内妥妥的大佬级别，毕业于中央工艺美院，也就是现在的清华美院。

现在这位设计师还是清华美院和中央美院的教授，在国内设计领域内，有着相当高的早就和地位。

这位艺术造就极高的设计师却画出了这些诡异的插图，很难想象，这是出自大师之手。

再去看看80、90年代的课本插图，充满朝气，插图吸引人才能更好地将学生代入到课堂中。

静姐感悟：出版社的审核本身应该很严格，一个错别字都不能有，标点符号也不行。

可有时候审核又宽松，会出现一些问题。

这版小学数学教材就是如此，这么丑陋的插图居然能通过，这到底是为何？随着社会的发展，人们的审美在逐渐变化，但都是越来越好，喜欢大眼睛、高鼻梁，充满着活力的样貌，而不是如今教材中的人物形象。

人民教育出版社也发布了声明，说会虚心接纳建议，目前已经着手重新绘制了。

相关部门也会对此进行调查，给各位一个合理的结果。

你如何看待这版数学教材呢？